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김계숙 ( Kim Kae-Sook ) - 안산대학 간호과
김신정 ( Kim Shin-Jeong ) - 한림대학교 간호학부
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Abstract
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본 연구는 초기 아동의 성교육 필요성을 실증적으로 증명하고 성교육 내용선정을 통해 우리나라의 보육시설에서 적합한 성교육 프로그램 개발을 위한 시도로서 보육교사들의 성교육 요구도를 분석한 것이다.이러한 보육교사의 성교육 요구도 파악을 통해 보육시설에서의 성교육 프로그램이 개발, 확대되어 실시될 수 있다고 본다. 또한 일회성이 아닌 발달단계에 따라 계속 연결되고 성교육의 방법, 내용 등이 강화되어야 할 것이다. SIECUS (1991)는 성교육의 효과를 높이기 위해서는 아동의 발달단계에 맞는 적절한 지도내용이 선정되어야 하고 성교육 지도협의회를 두어서 성교육의 지도계획과 실시상의 문제점을 상호 협의하고 보완, 지도하는 것이 바람직하다고 하였다. 이를 위해서는 보육시설만이 아닌 모든 기관과 매체에서 성교육에 대한 관심과 계몽이 있어야 하며 아동 교육기관과 가정이 유기적으로 연결되어 성교육을 실시함으로써 성교육의 궁극적인 목적인 성 건강이 증진될 수 있다고 생각한다.본 연구 결과를 통해서 나타난 바와 같이 보육교사들은 성교육에 대해 관심이 높으므로 이에 대한 프로그램이 개발되어 아동 교육의 연계성 속에서 이루어져야 할 것이다. 또한 이를 지도하기 위한 자질 있는 지도자와 풍부한 자료가 필수적으로 뒤따라야 하며 성교육을 체계적으로 실시할 수 있는 제도적 장치가 마련되어야 할 것이다.본 연구 결과를 기초로 다음과 같은 제언을 하고자 한다.첫째, 본 연구결과를 토대로 보육시설에서 초기 아동의 수준에 적합하며 흥미와 관심을 유도할 수 있는 교육 프로그램을 개발하고 평가하는 연구가 활발히 진행되어야 한다.둘째, 초기 아동의 성교육을 위한 전문 교육자를 양성하고 교육 자료를 개발하여 제작하며 이에 대한 국가와 기관 차원에서의 행정 및 재정적인 지원이 요청된다.셋째, 초기 아동을 대상으로 성교육 프로그램을 실시한 후
그 효과를 측정하는 연구가 필요하다.
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Purpose: The purpose of this study was to provide basic data to develop appropriate sexual education program for children in day care centers.
Methods: The data were collected from 361 day care center teachers using self-report questionnaire.
Results: 1) The mean score of the degree of sexual education for children was high at the score of 4.18 (±0.43). 2) In the mean score of 3 sub-areas, ’living’ area was at the highest at the point of 4.32 (±0.31), ’social’ area was 4.28 (±0.46), and ’physical’ area was 3.94 (±0.55). 3) There was significant difference in the degree of sexual education requirement according to subject’s major (t=-2.586, p=.010).
Conclusions: It is necessary to include all items of sexual education for early-childhood children in day care center.
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KeyWords
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Sex education, Needs, Early childhood, Day care centers for children
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원문 및 링크아웃 정보
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등재저널 정보
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